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　　“体育八条”对北京中小学校加强体育工作提出了全方位、系统性的要求，抓住了系统强化中小学体育工作的关键所在。不仅要求保障体育课时，明确小学和初中每天1节体育课，高中每周3—5节体育课，没有体育课的当天要安排不少于45分钟的体育锻炼，而且还对体育课的内容也提出了新要求。比如，要求小学、初中要将“三大球”至少一项纳入体育课必修内容，高中要开设“三大球”模块教学，各中小学每年要组织全员参加冬季长跑或春季接力跑活动。

　　值得一提的是，不久前教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，就加强体育教师队伍建设进行了全面部署，力图系统解决中小学体育教师队伍存在的数量不足、来源单一、负担过重、专业不强等问题。体育教师是否充足、是否专业，直接关系到体育教学的质量和效果，是加强体育工作的关键环节。创新机制、克服障碍，优化配齐体育教师，引导中小学教师全员参与学校体育工作，都是解决问题的有效方法。同时，完善教师待遇保障机制，将体育教师承担的体育课间活动、学生体质健康测试、体育家庭作业、课余训练、体育竞赛、课后服务等工作统筹计入教师工作量，这一举措能够充分调动体育教师的积极性，让他们更有动力和热情投入到体育教育工作中。