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　　一、 名词解释 1.体育心理学： 是研究人在体育活动过程中的心理现象及其发生规律的科学。 2.感觉： 是以认识过程的最初阶段， 是人脑对客观事物个别属性的反应。 3.表象： 是人脑对过去感知过的事物形象的反应。 4.情绪： 是人对客观事物的态度体验， 是人的需要得到满足与否的反映， 是以人的需要为中介的。 5.体育活动动机： 是促进一个人参与体育活动的内部动因。 它是个体的内在过程。 6.体育兴趣： 指人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。 7.体育态度： 指个体对体育活动所持有的评价， 体验和行为倾向的综合表现。 8.体育习惯： 是特定的情境刺激和个体体育参与活动之间经练习和重复而形成的稳固联系。 9.练习曲线： 使用图解的形式表现练习期间动作学习效率变化趋势的曲线.正迁移： 已掌握的技能对学习新技能积极影响及其促进作用叫正迁移。 简答题 一．1．特点： 1.多种感知觉参与 2.本体运动感知觉其重要作用 3.形成动力定性和高度自动化 二． 情绪的表现形式及其特点 表现形态： 1.心境 2.激情 3.应激 4。 热情 特点： 多样性； 暂时性； 感染性； 鲜明性 三、 健康包括哪几类？ 影响健康的因素有哪些？ 健康包括身体健康、 心理健康、 道德健康、 社会适应健康 影响健康因素： 1.环境因素 2.生物学因素 3.行为和生活方式因素 4.卫生保健因素 5.体育锻炼因素 四、 体育参与动力调节系统的功能 1.选择行为的定向功能 2.激发行为的始动动能 3.促进行为的强化功能 4.持久行为的维持功能 五、 在体育活动中出现过度紧张的原因 1.学生过低的体能水平 2.心理承受能力较差 3.对掌握动作技能的期望水平过高 4.学生的身体素质、 技能水平等 六、 运动技能的特点 1.意识对动作的控制作用减弱， 整个动作系统转向自动化 2.动作反馈由外反馈逐步转向内反馈 3.动作的稳定性与灵活性增强 4.建立起协调化的运动模式 记忆有哪几个贮存阶段？ 运动记忆的特点有哪些？ 感觉记忆 2.短时记忆 3.长时记忆