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　　初中生体育态度特点及其影响因素的分析摘要本研究在借鉴相关研究成果及其他领域研究的基础上，对初中生体育态度特点及其影响因素进行测量。主要研究思路是：首先测量男女生体育态度的特点；进而研究男女生的体育态度各维度及总体是否存在差异；之后探究家长的受教育程度，经济状况及体育态度对学生体育态度是否产生影响。本研究采用体育态度量表( ATPA) 以及自制问卷为测量工具，通过对学生以及家长进行问卷调查。体育态度量表从社交、身心健康、自我磨练、审美、精神解脱、追求刺激六个维度对学生进行调查，男女生分发不同的问卷。被试包括沈阳市第43中学及沈阳师范大学附属学校初中部的I一2年级学生共计400人，男女生各为200人。运用相关理论和SPSSi l ．0统计软件进行数理分析，采用单因素方差分析、皮尔逊相关分析对数据进行统计分析。本研究得出以下结论：初中生体育态度的综合排序是身心健康、社交、自我磨练、精神解脱、审美、追求刺激。在体育态度的各个维度上，被调查者的得分由高到低男生依次为社交、身心健康、自我磨练、精神解脱、追求刺激、审美；女生为身心健康、社交、精神解脱、审美、自我磨练、追求刺激。男生各个方面趋于平衡，女生只有身心健康方面较突出。男女生体育态度各维度及总体之间并不存在显著性的差异。家长的受教育程度与男、女学生体育态度各维度及总体不呈现相关性；家长的经济收入与男、女学生体育态度各维度及总体不呈现相关性；家长的体育态度及对子女的教育方式与女生体育态度各维度及总体不呈现相关性，与男生除了在社交这一维度上呈现出相关性，在其他维度和总体上都不显现相关性。关键词：中学生，体育态度，影响因素